标点符号的重要作用及分类科普，你了解多少？

字有点多，请认真看_(米游兔乖巧)

标点符号是表示说话的间歇、停顿、语气和语调的，是现代书面语言里不可缺少的一个组成部分，他可以帮助读者分清结构，辨析语气，正确地了解文意。

科普：中文的标点符号是近代根据英文的标点符号改的，中文的拼音的是根据英文的字母改的（传闻是马克波罗为了方便学习中文创造的，后流传至今）目的都是为了减少文盲率。

根据国家语委和新闻出版署订发布的《标点符号用法》，标点分为两大类，即点号和标号。

点号：顿号、 逗号， 分号； 句号。 问号？ 叹号！

冒号：

标号：引号“ ”括号（ ） 破折号— 省略号……

书名号《 》 连接号-间隔号· 着重号.

目录

一、顿号的使用和辨析

二、逗号的使用和辨析

三、分号的使用和辨析

四、问号的使用和辨析

五、感叹号的使用和辨析

六、冒号的使用和辨析

七、引号的使用和辨析

八、括号的使用和辨析

九、破折号的使用和辨析

十、省略号的使用和辨析

十一、书名号的使用和辨析

一、顿号的使用和辨析

顿号：表示句子中较短的并列词语或短语之间的停 顿。一般为词、短语的并列。

1、大并列与小并列

如果并列词语中还有并列词语，小的并列词语用顿号，大的并列词语用逗号。

例如：***、**的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国的科学技术的发展达到了新的水平。

2、概数与缺数

表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。

例如：三四岁大的孩子恭喜第一、二、三名的选手获奖

3、顿号的其他使用方法

（1）太短的并列成分间（尤其是一些约定俗成的词语，无需停顿也不会产生歧义），可不用顿号。

例如：中小学生省市领导 工农兵 研究调查

（2）并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号（顿号不能与“和”“或”同用）。

例如：我国科学、文化、艺术、教育和新闻出版业有了很大发展。

（3）较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

例如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

（4）并列词语作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

例如：这个故事讲的很生动，真实。

（5）并列成分间以有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。

例如：这时课堂响起了“向孔繁荣学习！”“向孔繁荣学习！”的口号。

（6）并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。

例如：院子里种了好多花，像菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等什么都有。

（7）互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。

例如：这次受沙尘暴袭击的共有三省五十六个县（市）。

二、顿号的使用与辨析

逗号：表一句话中的停顿，比顿号停顿稍长一些。

1、可以用在主谓之间，但一般有一定条件。

（1）主语较长的。

例如：这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。

（2）强调主语。

例如：北京，是我们祖国的首都。

（3）主语后有语气词。

例如：你啊，还是那个老样子。

（4）变式句（主谓倒装句）。

例如：怎么了，你？

（5）谓语是主谓短语。

例如：自行车，我骑出去了。

2、用在较长宾语前，放在动词与宾语之间。主谓短语作宾语，前面可有逗号。

例如：我不得不承认，他的实力比我厉害得多。

3、用在句首状语后。

例如：眨眼间，他就把作业做完了。

4、用在**语后。

例如：我来北京，往少里说也有几十次了。

5、某些句中关联词后面也有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般关联词后是不必停顿的。（成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果…那么…，虽然…但是…，因为…所以…。）

例如：劳动很幸苦，但是，我们根本不怕苦。

6、用在后置定语前。

例如：我们应该有新的生活，为我们所未经历的。

7、介词“把”“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。

例如：这些谬论都已经被我国各项建筑事业的胜利驳斥的体无完肤了。

8、有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。

例如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。

9、用于复句内部的分句间。

例如层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有殷娜地开着，有羞涩地打着朵儿的。

10、用在次序列语后面。

例如：第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。

三、分号的使用与辨析

分号：表示并列复句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分号已用逗号，并列分句之间必须用分号。在句中凡用逗号不能清晰表达并列分句关系的地方就用分号。

例如：他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。

分号在复句中使用时要注意以下几点：

（1）在分号与分号之间至少要有一个逗号。

（2）在某些转折复句“但”面前可用分号。

（3）并列的分句出于分清结构和强调的需要，即使分句内部没有逗号也可以使用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的重复句，第一层的分界处也可用分号。

例如：这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（4）分项列举的各项之间也可用分号。

四、问号的使用与辨析

问号：表示一句问话之后的停顿的点号。

1、连续问与选择问

（1）连续问句，问话人一个接一个地发问，构成一串相对**的问句时，每个问句末尾都要用问号。（衔接紧密的，中间可用逗号。）

例如：①除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？

②到底怎么办，（也可用“？”）去还是不去？

（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

例如：这是临场前的胆怯呢，还是身体不适舒服呢？

2、陈述句与疑问句

有点句子虽使用了疑问句，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。即当一个问句作某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子是陈述句，不用问号。

例如：他家在哪，我不知道。

3、主谓倒装距，问号放句末，谓语后用逗号。

例如：安排工作了吗，这些新来的同志？

五、感叹号的使用与辨析

感叹号：用于句末表强烈感情。注意：

1、如果有成分倒置，感叹号用在句末。

例如：多美啊，夏天的海南！

2、两个叹词连用，一般后一个用感叹号，前一个用逗号。

例如：啊，啊！又到冬天了。

3、语气强烈的反问句有时可用感叹号。

例如：你怎么可以做出这样的事！

六、冒号的使用与辨析

冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。

例如：他不爱学习，喜欢体育，人缘好：我就知道这些。

运用冒号应注意：

1、冒号一般管到句末，不能管到句末不能用冒号。

2、转述不能用冒号。（人称发生改变）

3、如果后文不是引用原文，人称又未发生变化，前文既可用冒号，又可以用逗号。

4、没有较大停顿不用冒号。（不用任何符号，用冒号肯定有停顿）

5、“某某某说”“某某某想”后不是直接引用，不用冒号；说话人放在所说话的中间不能用冒号；放在所说的话后面用句号。

6、冒号可表总结。不过，若被总结的句子已用句号就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结。（用冒号领起下文时也要注意，如果被领起的内容超出下面一个句号以外，最好改用句号。）

7、在同一个句子中不能用两个冒号。

七、引号的使用与辨析

引号：表文中引用等的标号。

1、直接使用，一般引号冒号都用，引号的内容必须忠实于原文。

例如：***教导我们说：“好好学习，天天向上。”

注意：转述大意时不能用引号，冒号改为逗号。

例如他说过，没有人的时候是一定要关门的。

2、间接引用，引文已成为说话人句子的一部分，分两种情况：

（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。

（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。

3、引文末了是问号、感叹号的，无论是直引还是夹引均放在引号内。

八、括号的使用和辨析

括号：表示文中的注释部分的标号。括号分为内括号和外括号两种。

1、句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。注意：

（1）句内括号要紧贴被解释或被补充的词语后。

（2）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹号除外）应省去。

（3）如果要在被解释或被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。

2、句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。注意：

（1）句外括号要放在被注释或被补充的句子末尾的点号后。

（2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。

（3）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。

九、破折号的使用与辨析

1、起解释说明前文、补充说明、承接的作用。

2、话题转换、转折。

3、表说话的中断和语气延长。

4、表意思递进（紧承），这种情况下，通常能看出破折号前后内容在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化等。

5、表分项列举。

6、另外，破折号还用于连接歇后语。标明文章副标题和词、诗、文的作者等。

7、总结上文。

使用破折号应注意的问题：

（1）破折号与括号的区别：

括号里表明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号表明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。

（2）破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。

（3）破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。

（4）破折号有冒号的区别：

冒号提示后文，破折号表解释说明。另外，“——”后的解释说明可以去掉，而冒号后的提示则不能去掉。

（5）行文中解释说明通常只用一个破折号引出，但这类语句若插在句子中并且较长，可用双破折号，即注释前后各一个。

十、省略号的使用与辨析

省略号：表示行文中省略了的话语。

1、引文的省略。

例如:《通志略》里记载：“葡萄藤，传自西域……张骞使西域，得其种而还，中国始有。”

2、列举的省略，一般是列举三项后才用。

3、重复词语的省略。

4、表示静默或者思考。

5、表示虚缺。

6、表示说话断断续续。

7、表示语言的中断或未完。

8、表示意犹未尽。

注意：（1）省略号表示列举省略时，相当于“等”或者“等等”，所以不能同时出现。

（2）“等”在表示总结列举诸项的数目时，不能与省略号互换。

（3）破折号与省略号的区别：破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。

（4）省略号前后的标号的使用。

省略号前后的点号可有可无的不保留，如果有助于表达文意，可酌情保留。一般来说，句末点号保留，顿号不保留，逗号和分号是否保留看需要，看是否有停顿。避免在省略号表前后同时保留两个点号，或前或后只保留最需要的一个，前面保留了，后面就不要保留，反之亦然。

十一、书名号的使用与辨析

书名号主要用于标明书名、文件名、戏曲名、歌曲名等。

1、书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。

2、书名与篇名连用时，先书名后篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。

例如：《荀子·劝学》

_(安详)_(安详)_(安详)_(安详)_(安详)_(安详)

例如 号的 使用 逗号 辨析 并列